2024年教育法治建设工作要点3篇

“两个确立”党员干部学习心得体会中共十九届六中全会强调的“两个确立”，是十八大以来最重要的政治成果。党确立***同志党中央的核心、全党的核心地位，确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。中国共产党经过百年锤炼，早就悟出一个道理：历史进程与思想进程，总是交相激荡；时代大潮同领袖人物，总是相互造就。全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。新民主主义革命时期，正是因为遵义会议事实上确立了毛泽东同志在中共中央和红军的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，革命事业才转危为安。100年来，中共之所以能够统一思想、步调一致向前进，根本原因就是形成了坚强有力的领导核心；中共不断发展壮大，克服重重艰难险阻而立于不败之地，领导核心发挥了独特的、不可替代的作用。拥有科学理论的政党，才拥有真理的力量；科学理论指导的事业，才拥有光明前途。100年来，中共之所以能够完成其他政治力量不可能完成的艰巨任务，在同各种政治力 以下是为大家整理的关于2024年教育法治建设工作要点的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅！

2024年教育法治建设工作要点篇1

　　**年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是落实“八五”普法规划承上启下关键之年。教育法治工作总体要求是，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻***法治思想，聚焦“十四五”时期**区教育事业发展行动计划，立足以科学城为统领的“1+3”融合发展新格局，全面贯彻党的教育方针，认真落实市区法治政府建设工作部署，全面提高依法行政、依法治教和依法执教的能力和水平，为推动**教育的高质量发展营造良好的法治环境。

　　一、规范行政行为，加强法治建设

　　1.提升科学、民主、依法决策水平。严格按照《重大行政决策程序暂行条例》《**市**区重大行政决策程序实施细则》的规定履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定的程序，推进决策科学化、民主化、法治化。严格实施行政规范性文件合法性审查机制，健全行政规范性文件备案监督和动态清理工作，坚持有件必审、有件必备、有错必纠。强化行政机关负责人职责，严格落实“未经合法性审核或者经审核不合法的，不得提交集体审议”的决策要求。根据《**区关于在市场体系建设中建立公平竞争审查制度的实施方案》的规定，严格落实公平竞争审查要求，确保行政管理依据合法有效。

　　2.全面加强教育行政执法工作。落实行政执法“三项制度”，规范教育行政检查行为，加大关系群众切实利益的执法检查力度，推进行政执法信息公示和全过程记录，有效减少行政复议案件和行政诉讼数量，降低纠错率和败诉率。落实“谁执法谁普法”责任制，把法治宣传教育贯穿于行政执法全过程。综合运用“双随机一公开”抽查、专项检查、重点检查、实地核查等方式，组织开展跨部门联合行政执法监督检查工作。全年确保A岗人员参与执法检查率100%。

　　3.强化领导干部法治理念。深入学习贯彻落实***法治思想，加强法治政府建设的组织领导，推进法治政府建设进程，按照区委教育工委《领导干部年终述法工作制度》，组织本单位领导干部开展年终述法工作，将述法内容列入领导干部年终述职报告中，通过年终述法工作，接受监督、发现问题、督促整改，推进领导干部履行法治政府建设责任人职责，进一步推动述法与年终述职考核深度融合，做到同部署、同推进、同落实。

　　4.加强依法行政工作队伍建设。发挥法律顾问和公职律师作用。推动教育系统法律顾问服务实现全覆盖，注重发挥法律顾问和公职律师在重大行政决策、重要协议、规范性文件合法性审查、行政复议、行政应诉、矛盾化解等工作中的参谋和助手作用。加强执法人员队伍培训，定期组织开展法律法规及相关业务培训，提高依法行政能力和水平。

　　5.依法预防调处矛盾纠纷化解。严格落实领导干部接访制度，畅通信访反映渠道，深入开展矛盾纠纷排查化解工作，坚持依法依规、公平公正处理各类教育纠纷，明晰法制部门、业务部门职责分工，形成统筹协调办理，规范办理流程，增强办理实效，切实维护双方合法权益。依据行政调解职责清单，健全完善教育行政调解工作运行机制，运用行政调解手段，促进矛盾纠纷源头预防、前段化解。积极做好行政复议和诉讼案件的答复、答辩工作，严格执行行政机关负责人出庭应诉制度。

　　6.认真落实法治政府建设督察反馈整改和法治政府建设示范创建工作。全力做好法治政府建设督察反馈整改工作，落实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，将督察整改与业务工作相结合，统筹谋划、有序推进，切实做到整改工作务实、整改过程扎实、整改结果真实。积极开展法治政府建设示范创建活动，以争创区级法治政府建设示范项目为目标，探索组织开展法治政府建设示范创建活动，激发法治政府建设的内生动力。

　　二、加强依法治校，提升治理能力

　　7.加强依法治校体制机制建设。加快学校法治化进程，提高我区教育治理法治化水平，强化学校主要领导依法办学、依法办事的法治思维与法治方式，进一步督促指导我区中小学依据章程办学，加快推进现代化学校制度建设。

　　8.加强学校依法治理能力建设。推进落实《**市中小学依法治校基本标准》，做好中小学依法治校示范校创建工作，坚持改革创新，聚焦实际问题，引导学校运用法治思维和法治方式**难题、推进改革，进一步推进中小学依法治校示范校创建活动。

　　三、突出法宣重点，加大普法力度

　　9.持续深入学习宣传***法治思想。坚持将学习宣传***法治思想作为教育普法的首要政治任务，在教育系统广泛深入开展学习宣传活动。将***法治思想作为党组织理论学习中心组学习、领导班子集体学习的重要内容；作为干部、教师等教育培训的重点内容；作为领导干部学法考法述法的重要内容。增强教育系统厉行法治的积极性和主动性。

　　10.全面宣传贯彻实施宪法。深入宣传宪法，弘扬宪法精神，增强宪法意识，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的社会氛围。加强宪法实施案例的宣传，不断强化教育系统对宪法和中国特色社会主义制度的政治认同、思想认同、法治认同、情感认同和事实认同。组织各中小学持续开展“学宪法讲宪法”活动，在开学典礼和毕业仪式中开展礼敬宪法活动。积极开展 ** 年“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”系列宣传活动，推进宪法深入人心。

　　11.突出学习宣传贯彻民法典。坚持将民法典学习宣传作为重点工作，继续开展“美好生活·民法典相伴”宣传活动，推动民法典学习宣传进机关、学校、家庭，在发挥课堂教学主渠道作用的同时，将民法典的宣传教育融入主题班（团、队）会、社团活动中，通过民法典宣讲、法律知识竞赛、模拟法庭、志愿服务、社会实践等活动开展多种形式的教育，培养青少年学生法治意识，不断增强民法典宣传教育的吸引力和感染力。

　　12.突出围绕服务教育发展做好相关教育法律法规宣传。深入学习宣传教育法、教师法、义务教育法、职业教育法以及未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律法规，全面提升教育系统依法治理的能力和水平。深入学习宣传推进学校规范学校办学、依法民主管理、维护师生权益等方面的法律法规，深化现代学校制度建设。加强对未成年人保护、教育惩戒实施、安全管理等推进依法治校相关规章文件的学习宣传，规范和保障学校、教师依法履行职责，更好地维护校园教育教学秩序。

　　13.强化干部学法用法。紧紧抓住领导干部这个“关键少数”，充分发挥干部带头示范作用，落实领导干部学法清单制度，每年安排办公会会前学法不少于4次，理论学习中心组学法不少于2学时，每季度组织法治培训不少于2学时，行政一把手每年至少要以***法治思想为主题讲1次法治课，推动领导干部不断提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，做尊法学法守法用法的模范。

　　14.深化教师学法用法。督促教育系统领导干部和国家工作人员全员如期完成年度学法考法任务，达到以学促用的普法目的，进一步形成尊法学法守法用法的良好风尚。

　　15.加强青少年法治教育。全面落实《青少年法治教育大纲》，依托法治课程，提升课堂法治教育实效。在中小学广泛开展“模拟法庭”活动，继续与区司法局、区人民法院联合开展“庭审观摩”活动。进一步优化以公、检、法、司为主的法治副校长队伍建设，每名法治副校长每学年至少入校（园）开展2次法治宣传教育活动，对法治副校长工作进行综合评价，评价结果做为评优评先的依据。有针对性地开展未成年人保护、预防未成年人犯罪和防范校园欺凌等相关方面法治教育，在校园晨会、主题班会等活动中融入法治教育内容，开展法律诵读、法治宣讲等活动，充分利用第二课堂和社会实践活动开展青少年法治教育，搭建家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”的青少年法治教育网络建设，积极整合和动员社会力量协同推进青少年法治教育基地建设。

2024年教育法治建设工作要点篇2

　　**年全省教育系统普法依法治理工作总体思路是：坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习宣传贯彻***法治思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，聚焦“作示范、勇争先”的目标定位，统筹推进教育立法、普法、执法等工作，为加快建设教育强省、办好人民满意的教育提供有力法治保障。

　　1.持续深化***法治思想学习宣传。坚持把***法治思想和宪法、教育法等法律法规作为全省教育系统各级党委（党组）理论学习中心组学习重点内容，列入全省教育系统各级法治业务培训重点内容，纳入高校法治理论相关课程和思想政治理论相关课程。邀请“八五”普法讲师团、***法治思想大学堂等专家作专题辅导报告。

　　2.加快完善教育法规制度体系。科学谋划列入省十四届人大常委会立法规划的教育立法项目。加强与省人大教科文卫委、省司法厅等部门的汇报沟通，推动**省教育督导条例出台和**省民办教育促进条例修订等工作。积极探索开展“小切口”立法。

　　3.严格落实教育系统普法责任制。推动各地各校认真落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制，落实普法责任清单制度。采取法治讲座、法律知识竞赛、典型案例汇编等方式，推进法治文化建设。根据省普法办安排，认真做好教育系统“八五”普法中期总结和成果宣传工作。

　　4.切实抓好重点法律法规宣传普及。落实教育系统“八五”普法规划，以宪法、民法典、教育法、职业教育法、义务教育法、未成年人保护法等为重点，深入开展法治宣传教育。大力加强国家安全法治教育，落实各类法治宣传月、周、日等特殊时间节点的法治宣传教育工作。

　　5.增强青少年法治教育针对性实效性。持续开展全省学生“学宪法 讲宪法”和国家宪法日教育系统“宪法晨读”等系列活动。利用各类普法阵地和媒体，深入学习宣传党章、准则、条例等党内法规。认真履行普法依法治理年度重点工作联系点职责，围绕青少年学法用法开展研究、探索与实践。

　　6.不断提高干部教师法律素养。持续落实全省教育系统领导干部年度述法制度。继续组织开展全省教育系统国家工作人员分类学法考法。健全落实全体教师学法制度，健全教师和管理干部业务培训等机制。继续在“省培计划”中设立法治培训相关项目，组织开展全省中小学法治教师和法治辅导员培训。

　　7.着力推进依法治校走深走实。指导各地各校开展依法治校示范学校创建工作，认定首批100所全省依法治校示范学校，并择优推荐参评全国依法治校示范学校。做好高校章程修订核准工作，督促指导高校依法依规依章程办学。推动各级各类学校完善以章程为统领的规章制度体系。

　　8.全面提升依法行政能力和水平。制定《中共**省委教育工委规范性文件备案审查办法》和《**省教育厅行政规范性文件合法性审核办法》。梳理编制全省教育系统行政许可事项实施规范及办事指南。深入推进行政执法“三项制度”，有序开展跨领域跨部门联合执法。修订**省教育行政处罚裁量权基准。依法做好行政复议和行政应诉工作。

　　9.充分发挥法律顾问和法治教育研究中心作用。健全完善法律顾问定期坐班长效机制，充分发挥法律顾问的决策咨询和服务保障作用，有效防控法律风险。支持法律顾问参与重大、复杂涉法事项的处理和法治宣传教育。加强省法治教育研究中心及教育立法、教育依法治理、教育普法三个分中心的指导和管理，指导围绕教育立法、教育依法治理、教育普法等开展调查研究，做好协助服务、政策建议、决策咨询等工作。

2024年教育法治建设工作要点篇3

　　总体要求：坚持以***法治思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕“三提三争”工作要求，以***法治思想和宪法教育为核心，以青少年学生为重点，以教育系统行政管理人员为关键，以学校领导干部和教师为基础，以国家级、省级依法治校示范校创建工作为抓手，全面推进依法治理改革，深化依法行政、依法治教，着力抓好“八五”普法中期评估，完善和落实“谁执法谁普法”普法责任制，切实将普法依法治理融入执法和服务全过程，提升教育治理体系和治理能力现代化水平。

　　一、将学习宣传贯彻***法治思想引向深入。将***法治思想融入法治教育全过程，把学习***法治思想列入各级党委（党组）理论学习中心组重点学习内容，作为干部、教师、职工培训和青少年学生法治教育的必学必训必考内容。把学习贯彻党的二十大精神和学习贯彻***法治思想紧密结合起来，做到一体学习领会、一体指导实践、一体推动落实。推动***法治思想学习宣传进机关、进校园、进网络，综合运用传统方式和新型融媒手段，对学习宣传***法治思想的重点稿件、重要内容，教育行政部门和学校两级媒体一体宣推。

　　二、抓好学法用法考法述法。认真落实我市《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责情况列入年终述职内容工作实施方案》，进一步压实党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，深入开展党政主要负责人和其他领导班子成员述法工作。将领导干部和广大教职工学法用法工作纳入本单位工作总体布局，做到与业务工作同部署、同检查、同落实。严格按照党委（党组）理论学习中心组学法制度，组织制定学法清单，各单位组织领导干部集体学法不少于2次，领导干部年度学法不少于40学时，每年至少举办1次***法治思想专题学习和交流研讨。依托**市宪法宣传教育馆平台、“**市智慧普法依法治理云平台”和“学习强国”平台，常态化组织工作人员全员学法考试，以考促学、以学促用，增强教育系统领导干部和工作人员依法履职能力和运用法治思维和法治方式推进发展、深化改革的能力。

　　三、严格落实普法责任制。将教育普法融入履行教育监督管理职责、教育行政执法和监督检查的全过程、各环节，将普法意识贯穿于教育工作的始终。制定**年普法责任清单和普法计划，高质量完成年度普法工作任务，推动形成大普法工作格局。组织好“八五”普法规划实施中期评估和“谁执法谁普法”履职评议迎评工作，认真组织自查自评和总结，填报评估评议材料。深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，结合国家宪法日、法律颁布实施纪念日等重要时间节点和不同时期社会关注的热点问题， 组织开展好“4·15”全民国家安全教育日、民法典宣传月、黄河保护法宣传月、“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”暨**省法治宣传教育月等集中宣传活动，提升整体法治素养和法治能力。丰富普法形式载体，举办知识竞赛、演讲比赛、法治书画漫画摄影、法治公益广告、法治征文、法治微电影、微视频、微动漫等征集展示活动。深入推进“互联网+普法”、智慧普法等模式，充分运用网站、微信公众号、微博等载体，打造普法宣传新品牌。开展“法律我宣讲”活动，以法治宣讲助力依法行政。

　　四、扎实推进法治政府建设。严格落实重大行政决策程序，完善合法性审查工作流程，推动公职律师和法律顾问常态化参与合法性审查。加强规范性文件制定的指导和管理。严格落实行政执法“三项制度”，加强行政执法人员业务培训。加强校外培训行政执法体系建设，推动网格化管理，加大执法力度，扎实推进校外培训综合治理。落实严格规范公正文明执法要求，完善行政处罚流程，规范行使行政处罚裁量权，防止出现执法不作为、乱作为等问题。进一步落实行政机关负责人出庭应诉、履行行政案件生效裁判、国家工作人员旁听庭审等制度，加强行政机关负责人出庭应诉工作，确保涉企行政案件部门负责人出庭应诉率达100%；各级教育行政部门要常态化开展国家工作人员旁听庭审活动，每年不少于1次。加强行政权力事项的监督管理工作，规范“双随机、一公开”监管和“互联网+监管”，及时发布“双随机、一公开”抽查事项清单、工作计划、工作指引，动态更新两库，公示检查结果。扎实开展贯彻落实省委依法治省办法治建设实地督察反馈意见整改工作，制定工作方案和整改台账，全面完成法治建设考核和法治督察各项任务。

　　五、深化依法治理改革。深入推进依法治教，将推进依法治理改革作为改善教育生态、明确学校师生权利责任的重要途径，通过建设现代学校制度，提升学校现代化治理水平。全面启动依法治校示范校创建工作，坚持以创促改、以评促建，推动建立依法治校工作机制，健全以章程为核心的校内制度体系，完善内部治理结构，构建法律风险防控体系，健全普法工作机制，完善权益保护机制和权益救济机制。深化“法治副校长”工作制度。推动各区县教育行政部门设立公职律师，中小学校配齐配强法律顾问。

　　六、提升政务服务能力。深化“放管服”和“一次办好”改革，动态调整电子证照“用证”事项清单，深化电子证照在政务服务领域应用，实现电子证照互认互通，更多政务服务事项能够“网上办、掌上办、一次办”。开展政务服务事项标准化梳理，规范基本目录，优化实施清单，健全办事指南，增强“一网通办”服务能力。深入推进“互联网+监管”，实现监管平台互联互通，推进监管数据归集共享，及时公布监管动态。加大力度推进优化营商环境“一号改革工程”任务落实，借鉴先进经验，找差距，补短板，以改革创新为动力，持续优化营商环境。

　　七、加强青少年法治宣传教育。落实中小学法治教育国家课程，建立法治教育与学生养成习惯教育的密切联系，充分运用活动载体，提高普法的实效性。深化“宪法进校园”活动，充分发挥第二课堂作用，加强青少年法治教育实践基地建设，开展法治实践教学和案例教学，推进法治宣传教育课内与课外、线上与线下有机衔接，将青少年法治实践教育作为中小学综合实践活动的重要内容，完善青少年参与法治实践机制。开展好学生“学宪法 讲宪法”系列活动，推动“宪法卫士”学习活动广覆盖见实效。在义务教育阶段学校全面开展“尊崇宪法 每日晨读”活动，将法治教育有机融入升旗仪式、主题班会、社团活动，打造青少年法治宣传教育品牌。加强对学生日常行为的教育和管理，抓好校园欺凌防治工作，预防和减少青少年违法犯罪。

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